Links: Unterschied zwischen den Versionen

Version vom 3. Dezember 2023, 08:33 Uhr

Privatsphäre-Leitfäden enthält wichtige Datenschutzeinstellungen für verschiedene Apps und Plattformen
Kinderrechtlicher Hintergrund Kinderrechtlicher Hintergrund digitaler Bildung
Neue Medien in der Kita Das WiFF-Fachforum thematisierte die Integration digitaler Medien in Kindertagesstätten und deren Einfluss auf frühkindliche Bildung und Teilhabe.
Kita-Handbuch Medienerziehung, informationstechnische Bildung Diese Seite bietet Informationen darüber, wie Medienbildung und -erziehung sowie informationstechnische Bildung als fester Bestandteil der Bildungspläne im Kindergarten umgesetzt werden können.
Dossier Digitale Spiele bpb.de beleuchtet die Rolle digitaler Spiele in der Gesellschaft und deren Einfluss auf Weltbilder, Einstellungen sowie ihre Bedeutung in der politischen Bildung bei Heranwachsenden und untersucht sowohl ihre pädagogischen Potenziale als auch die damit verbundenen Risiken und Herausforderungen.

@@ Zeile 2: / Zeile 2: @@
 * [https://dossier.kinderrechte.de/hintergrundinformationen Kinderrechtlicher Hintergrund] Kinderrechtlicher Hintergrund digitaler Bildung
 * [https://www.weiterbildungsinitiative.de/themen/wiff-fachforum-neue-medien-in-der-kita-fruehe-bildung-im-digitalen-zeitalter Neue Medien in der Kita] Das WiFF-Fachforum thematisierte die Integration digitaler Medien in Kindertagesstätten und deren Einfluss auf frühkindliche Bildung und Teilhabe.
+* [https://www.kindergartenpaedagogik.de/fachartikel/bildungsbereiche-erziehungsfelder/medienerziehung-informationstechnische-bildung/ Kita-Handbuch Medienerziehung, informationstechnische Bildung] Diese Seite bietet Informationen darüber, wie Medienbildung und -erziehung sowie informationstechnische Bildung als fester Bestandteil der Bildungspläne im Kindergarten umgesetzt werden können.
+* [https://www.bpb.de/themen/kultur/digitale-spiele/ Dossier Digitale Spiele] bpb.de beleuchtet die Rolle digitaler Spiele in der Gesellschaft und deren Einfluss auf Weltbilder, Einstellungen sowie ihre Bedeutung in der politischen Bildung bei Heranwachsenden und untersucht sowohl ihre pädagogischen Potenziale als auch die damit verbundenen Risiken und Herausforderungen.